check mn vorige bericht, is nieuw!! met fotos
Dovenschool
Ik ben helemaal enthousiast! Vandaag ben ik op de basisschool voor dove kinderen in PE geweest. Ja, ik had de kans om met een meisje E. uit Nederland, die daar 10 maanden stage loopt, mee te kijken. Ontzettend leuk en fijn. Maandag heb ik haar en de kinderen van de school al even in de middag na schooltijd ontmoet. Ze hebben me een rondleiding gegeven.
Er gaan 100 dove kinderen naar deze school waarvan er 45 intern wonen. De overigen gaan elke dag na school weer naar huis. Een internaatgebouw is voor de jongens en een voor de meisjes. Op de begane grond wonen er gehandicapte kinderen.
Heel vrolijke kinderen allemaal, ik merkte meteen een groot verschil met de kinderen bij mij op school. De kinderen lijken veel inventiever in hun spellen. Ze komen positief over en creatief in steeds weer wat leuks te spelen verzinnen. En ze spelen heel leuk met elkaar, zonder dat er een begeider bij aanwezig is.
Stars
De groep stars bestaat uit hele leuke jongeren. Stuk voor stuk zijn ze erg vriendelijk. Ze zijn allemaal tussen de 20 en 25 jaar oud. Hun middelbare school hebben ze in december 2006 of 2005 afgerond. Een deel van de stars zou graag verder studeren, maar helaas hebben ze niet voldoende financiele middelen om een dergelijke studie te betalen. Een van de stars heeft zelfs al twee jaar studie Human Resources Management gedaan, maar heeft het ook om bovenstaande reden niet kunnen vervolgen.
Deze stars zijn over het algemeen gedreven om hun tijd nuttig te besteden. Hiervoor geldt wel: makkelijker gezegd, dan gedaan. Dat wordt in Nederland al wel eens gezegd, maar hier geldt dat gezegde in 1000-voud. Veel willen, betekent niet direct dat het ook direct is om te zetten in daden. Hiervoor zijn eerst plannen nodig en geduld zodat het procesmatig (dat woord lijkt hier nog niet bekend) kan worden aangepakt.
Verschillende Leefgemeenschappen
In Zuid-Afrika woont een grote verscheidenheid aan mensen. Op het vlak van rijk-arm kom je alle categorien tegen, evenals alle gradaties tussen zwart-wit. Er wordt wel gesproken over de whites, de blacks en de coloured. Hiertussen zou nu niet meer de grootste kloof liggen, deze is verplaatst naar een hele grote kloof tussen arm-rijk over kleur heen. Echter is er nog wel steeds een onderscheid. Tussen de sloppenwijken is er sprake van segregatie. Ofwel je woont in een zwarte of in een coloured sloppenwijk (en mogelijk ook een witte sloppenwijk, maar dat heb ik nog niet gezien). Al wil dit niet zeggen dat je zelf dan precies wel/niet zwart/couloured bent.
Taal
Hoi allemaal,
Een vervolg op het vorige verhaal is nog in de maak. Dit bereid ik heel handig thuis voor op de laptop van een huisgenootje. Ik wil jullie nu niet mn mooie ervaringen van dit weekend onthouden en laten merken dat ik nog alive and kicking ben.
Ik voel me wel prettig, op mn gemak, met de situatie rondom het project hier (we gaan deze week wat wijzigingen doorvoeren), en ook steeds meer met het land. Het blijven vreemde contrasten, maar qua veiligheid heb ik gemerkt dat je soms wel eens 'het voortdurend over je schouder kijken' , mag laten varen.
Tuurlijk is dit beeld nu wel beinvloedt doordat ik in de natuur was, waar bijna geen kip woont. Maar ook in PE hoeft het niet altijd allemaal zo vermoeind spannend te zijn.
Dag 3 op het project. Vandaag voor de derde keer op de school Molly Blackburn (eena ctiviste tegen apartheid) geweest. Dit is de enige school waar we zullen werken. We hebben ook een bezoek gebracht aan een andere school, maar daar blijft het ook bij. Daar wordt pas na de zomervakantie in januari een doorstart met he tproject gemaakt.
Dag allemaal,
Een aparte ervaring. Op de een of andere manier ging ik hier met het idee naar toe meteen de Afrikaanse cultuur op te kunnen snuiven. Dit beeld mag ik even bijstellen, tot nu toe heb ik niet veel meer dan een luxe shopping mall gezien. Dat is ook een cultuurchock, maar anders dan verwacht. Ik ben er al wel aan gewend.
Hier komen dus de rijkere mensen uit PE, met alle mogelijkheden, lekker een hamburger bij een tentje of gamen in een groot gamepaleis. Ik zal hier niet zo veel te vinden zijn (alleen om postzegels te halen, wat boodschappen en soms te internetten).
Ik ben echt toe aan de natuur en de mensen die wat aardser lijken. Ik zie heel erg uit naar mn eerste bezoek aan de school, de ontmoeting met de mensen daar, de kinderen. Je kan het je van te voren toch nooit inbeelden. Ik moet het gewoon gaan beleven. Dinsdag zal de eerste dag zijn dat ik daar ben.
Amsterdam-Parijs KL1229 28/9 8:00-9:30
Parijs-Johannesburg SA273 28/9 19:15-6:35 (29/9)
Johannesburg-Port Elizabeth SA405 29/09 10:05-11:50
Port Elizabeth-Johannesburg SA410 27/10 12:20-14:05
Johannesburg-Parijs SA272 27/10 19:45-6:00(28/10)
Parijs-Amsterdam KL1228 28/10 9:00- 10:25
Ik kijk uit naar de bijzondere ervaring die ik in Zuid Afrika ga beleven.
Ready 4 Life werkt in de zeer arme gemeenschap in en om Port Elizabeth, aan de zuidkust van Zuid-Afrika. Het project werkt met basis- en middelbare scholen om de kinderen die er les krijgen een aantal broodnodige extra vaardigheden en kennis bij te brengen. Omgaan met computers, hoe een baan te vinden, kunstzinnig talent ontwikkelen, ondernemerschap en sporten zijn maar enkele voorbeelden van programma's die worden aangeboden door Ready 4 Life.
Kinderen op school hebben extra hulp nodig om klaar te zijn voor de 'echte wereld', en hierbij spelen vrijwilligers een belangrijke rol. Bijvoorbeeld door les te geven, maar ook door samen met een groep kinderen een moestuin aan te leggen en deze te onderhouden, het opzetten van een sportprogramma, of door in de community zelf met de kinderen iets te maken of op te zetten.
Naam: Hanneke Bouwmans
Was vrijwilliger bij Ready 4 Life van 01 okt 2007 tot 27 okt 2007
Wil je meer weten over Be More, kijk dan even op hun website www.be-more.nl. Je vindt daar het laatste nieuws, meer informatie over mijn project en je kan er donateur worden!
"Een stevige brug bouwen tussen mensen van verschillende achtergronden, culturen en continenten; hen te inspireren deze brug te bewandelen en een blijvende band te creëren tussen beide kanten.
